חקלאות אורגנית
עמוד הביתמשקחקלאות אורגנית

      

 

ברוך בואכם לחווה הלימודית בתחום: יחסי הגומלין בין העיר, הכפר והשטחים הפתוחים

בחווה זו תוכלו לחזות בפעילות התלמידים בדרך של לימוד, מחקר ועבודת כפיים בנושא- יחסי הגומלין בין הסביבה העירונית, המרחב הכפרי, והשטחים הפתוחים.

מטרת הפעילות בחווה היא להביא את התלמיד למבט כולי (הוליסטי) על סביבת חייו באשר היא, ולפתח את הבנת הקשר בין הגורמים השותפים במכלול הסביבתי.

 

                                                                                         
 
החווה בנויה מאלמנטים שונים המשלימים זה את זה לכלל מערכת חיים בעלת קשרי יצרן וצרכן, הבאים לידי ביטוי בערכים של זרימת אנרגיה. דרך פעילותו הלימודית מחקרית לומד התלמיד את החשיבות באחריות אישית על "חלקת אלוהים הקטנה" שלו, שהנה חלק ממערך גדול יותר מתחום מחייתו ומצרכיו.

האלמנטים המרכזיים  הנלמדים בחווה:

אדמה

ייצור מזון

משאבי מים

אנרגיה

מיחזור פסולת מוצקה

אומנות ועיצוב
מושגים שמהווים ציר בלמידה ובחקירה:

זרימה

שרשרת

גורם מגביל

פרודוקטיביות

איזון

אסתטיקה

למה אנו מצפים מהתלמידים:

עניין וסקרנות

אחריות אישית

פיתוח מבט רחב  - מערכתי

עבודת כפיים

לימודי המשך בתחום

הקשרים לאומיים של הפעילות בחווה:

חקלאות

ניצול משאבי מים

איכות הסביבה

 מערכת הלימוד והמחקר היא דינאמית, ומשתנה בהתאם לתחומי העניין והסקרנות של התלמידים ובהתחשב בתשתיות קיימות.

דרך לימוד מרכיבי הסביבה הלימודית, יוכל התלמיד להיוודע למרכיבי המערכת האקולוגית של כפר הנוער כמיקרו קוסמוס, ולבחון את האפשרות לקישורים בין גורמי היצור והצריכה ברחבי הכפר. ע"י רכישת הכלים ליצירת סביבה מאוזנת, יתבררו אפשרויות השינוע והמיחזור יחד עם תהליכי ייצור בתוך המערכת הכפרית.

 מכיוון שחלקי המערכת קשורים זה לזה, ניתן יהיה לשלבם גם במרחב הפיסי, בנוף הכפר, באופן אסתטי, שישרה אווירה של למידה והרמוניה במרחב הכפרי.

בניית הסביבה הלימודית ושותפות התלמיד בתחזוקתה ובחקירתה, הנה פתיחת שער לתלמידים להבנת הסובב כמכלול, ומשמשת כהפניית זרקור לשילוב של צרכים, ולאפשרות של פיתרון משולב ובר קיימא.

 

                                                 

 

                                                                                            

 

 

מערכת הלימוד והמחקר היא דינאמית, ומשתנה בהתאם לתחומי העניין והסקרנות של התלמידים ובהתחשב בתשתיות קיימות.

 

דרך לימוד מרכיבי הסביבה הלימודית, יוכל התלמיד להיוודע למרכיבי המערכת האקולוגית של כפר הנוער כמיקרו קוסמוס, ולבחון את האפשרות לקישורים בין גורמי היצור והצריכה ברחבי הכפר. ע"י רכישת הכלים ליצירת סביבה מאוזנת, יתבררו אפשרויות השינוע והמיחזור יחד עם תהליכי ייצור בתוך המערכת הכפרית.

 מכיוון שחלקי המערכת קשורים זה לזה, ניתן יהיה לשלבם גם במרחב הפיסי, בנוף הכפר, באופן אסתטי, שישרה אווירה של למידה והרמוניה במרחב הכפרי.

בניית הסביבה הלימודית ושותפות התלמיד בתחזוקתה ובחקירתה, הנה פתיחת שער לתלמידים להבנת הסובב כמכלול, ומשמשת כהפניית זרקור לשילוב של צרכים, ולאפשרות של פיתרון משולב ובר קיימא.

 

                                                 

 

                                                                                            

 

 

האתר נבנה ע"י מונסייט